第一百九十七章 教育改革失败了
乌尔武兹干咳了一声，礼貌地说：“我一直觉得，人们长久以来对教师职业的比喻往往有失偏颇。我尤其不喜欢园丁说和工程师说——因为孩子并不是没有思想的花朵，他们的灵魂也不是金属零件——教师只是教学活动的主导，是孩子学习、提高的辅助者，怎么能不由分说地替孩子们设定人生道路呢？”他在这一问时又顿了顿，似乎是在等着谁回答，但又并不要大家回答——虽然嘟嘟小幅度地摇了摇头，但别人并没注意到，可以算是没人正面回答——便自问自答，“不能！我宁可选择接受某些人借用李商隐诗句中的‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’来称赞教师的方式，或者说一名合格的教师——至少是我心目中的标准——要甘当人梯，为每个孩子更进一步、超越自己提供可能，却不强求他们一定选择和踏过自己这条梯……这即是所谓的‘己所不欲，勿施于人；己所欲，也勿强施于人’！让每个人都享受属于自己的人生，这才是通过教育向人们提供发展机会的终极目的。在国家用人之际短期内培养专门人才确不是坏事，但断不可长期坚持，否则就让社会风气倾向于迎合主流需求，大多孩子为了有更好的发展机会而放弃原本的梦想、选择千军万马过独木桥的选拔模式，浪费了那些投向其他专业方向的经费不说，还使一毕业就失业的情况仍然无法缓解。”
“毕竟，人的从众心理很强，不放开自由思想的风帆就会归于千人一面！”金这才总结道。
这时，伍尔夫先生微微低着头，似乎陷入了沉思。
乌尔武兹则又继续说：“而胸怀一腔热血的教育者们，往往就是在教育制度改革的大势驱动下，太过急于求成。为了尽快收获改革的实效，必定出头替孩子们量身打造人生模范，设定人生道路，使改革最初的多元化、自由发展的方向变了味儿……即便是校长这样治理国家的好手也落入了这个陷阱，这倒也是人之常情！”
“诚然，历史上各国施行的教育制度改革都不曾获得全方面的成功！”菲菲说，“但总还是有成就的：国立圣战学校培养了不少人才这总是事实。我们这些人也在那里学到了不少东西，都是托了您老人家的福了。”g小l说g网堕落天使后传第一百九十七章教育改革失败了
老人此时也回过神来，答道：“老臣怎么敢当！不过，国立圣战学校确实也在培养前线人才之余着手培养了一批师范人才。如今金决定更校名为诺莫尔大学，‘诺莫尔’在古语中正有师范之意，也正合老夫与潘当年用意，老夫感激之至！”
“校长哪里话。”金笑了笑，“不只是菲菲，我也做过您的助理，当然要追随您的道路！您说教育改革不成功，不过教育还是长线投资，我们会继续推动改革。也许再过些年，随着国家之间和睦相处，人们对自由、幸福生活的追求重又超过对生存、温饱的基本追求，享受教育改革的青年就会越来越多。大学会进一步向综合学府发展，但同时以建立分部的方式将一些相对独立的专业方向打造成能独当一面的学院，让孩子们有更多的选择！我觉得，甚至可以开设艺术专业，毕竟和平时期人们有心情去欣赏美了！”金在展望学校发展与下一步改革计划的时候显示出前所未有的激动（他百分之九十九点九九的时间里都是那样理智的），使在场的大家都受到了激励！
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