第一百九十六章 践行教育改革
金察觉到了老校长语气中的变化，马上又问：“校长，如果我没猜错的话，您刚才所说的教育制度改革并没有收到预期的成效……那到底是什么样的改革啊？”
“这个我知道一点！”嘟嘟兴奋地叫到，“以前的学校教育，大部分课程都是被校方或者更高级别的政府部门指定的，学生几乎没有选择的余地。而且，每一科目所依赖的教材与为了应对考试必须重点讲授、学习的知识点、题型也都相对固定，不新颖、没有自由度且于在实际生活中的应用联系太小，可以说学到的大部分内容都是鸡肋！而孩子们大多并不情愿学习这些东西，学了之后又发现确实不实用，这就造成了青少年舆论圈对教育制度的广泛不满和抵触，很多孩子陷入过度否定教育的地步，使得教育教学的效果普遍较差，从而让学得半生不熟的孩子在进入社会时更难成功就业……没错，又是一个恶性循环！”说着，她冲乌尔武兹得意地笑了笑，“我看过韦志（前文已经提及，韦志是乌尔武兹在封印神力期间某次轮回时曾经使用的笔名）的很多书哦，那时候他就提出了这些问题，希望能够找到办法解决。”
“只可惜，”乌尔武兹便顺理成章地接过了话头，“我当时只是个普普通通的师范大学毕业生，连日校教师也不是，不但无权去尝试改革教育制度，连以一己之力私下践行改革实验也办不到！”
“不错，教育就是存在着这样的问题。”伍尔夫先生松了一口气，接着说，“另外，国家需要很多专门人才，而学校却竭尽全力培养所谓的‘全才’，孩子的家长们也就此越来越看不上专业教育，想让自家的孩子一心只读圣贤书，往往扼杀了孩子的爱好和梦想，却只给社会造就了大量无用武之地的才子，令人扼腕啊。老夫原以为这些问题只发生在近代，不想以前即如此，而我实行的改革虽未得成功，也实属正常了，反而感到心里好过一些。”
“那老公公到底施行了哪些改革呢？”嘟嘟又一次拿到了话语权。g小l说g网堕落天使后传第一百九十六章践行教育改革
“老夫先是对社会最急需的、应用性最强的专业方向进行了调研，随后申请大量经费开设那些实用专业，并鼓励对这些学问有兴趣的青年来学习。另一方面，召集国内和精灵族的知名学者，合力编纂新教材，务求突出呈现各个学科的应用性、实用性，让学生在学习过程中能掌握该学科的思想方法，达到真正弄懂并能运用于生活之中的程度！”回顾在改革中的建树，即使是老气横秋又不复当年之勇的伍尔夫先生也找回了意气风发的感觉，声音逐渐昂扬着激动，“后来，在潘的建议下，老夫又更加重视对师范人才的培养——说实话，原本师范类专业方向招收生源的标准相对较低，也就是其他专业挑剩的才来学师范，但长此以往就会造成教师队伍得不到高水平新人的补充，教育改革的阵营青黄不接，改革难以维系——潘的建议非常有道理！”
“改革的初衷绝对正确，重视的点也很准，还集中了大量人力物力投入其中，却收不到预期效果……我想，主要原因大概就是那个吧？”金这次并不想彰显自己的准确分析，而是点头示意乌尔武兹说出他以前曾发表的另一个重要观点！
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